Cílem je vytvořit Agregovaný Popis potřeb škol na území ORP a tím posílit přenos reálných potřeb ze škol do plánu v území MAP, a současně posílit atmosféru spolupráce v rámci pedagogického sboru při společném plánování aktivit ve školách v prioritních tématech MAP.
Abychom dosáhli co nejširší databáze, prodloužili jsme termín šetření do poloviny ledna 2022.
Dotazníky jsou opět vytvořeny samostatně pro základní a mateřské školy, každá z mapovaných oblastí je řešena samostatným dotazníkem v elektronické podobě.
Takto je postupováno jednak z důvodu přehlednosti, jednak z praktických důvodů pro zpracován agregovaných dat za celé ORP. Dotazníky obsahují tzv. větvení variantních možností odpovědí; z toho důvodu se otázky respondentovi zobrazují postupně. Každá škola zapojená v MAP zpracuje vyhodnocení vlastního pokroku (reflexe) ve škole.
Reflexe se zpracovává v tématech:
- čtenářská gramotnost a rozvoj potenciálu každého žáka,
- matematická gramotnost a rozvoj potenciálu každého žáka,
- rozvoj potenciálu každého žáka v jiných oblastech,
- další potřeby rozvoje škol (ve formě zjednodušené 3-SWOT analýzy).
V každém z témat škola zjišťuje:
- co proběhlo dobře,
- v čem byla škola úspěšná,
- v čem by se mohla zlepšit,
- v čem potřebuje pomoci, aby se mohla zlepšit.
