Aktuality - V čem potřebují školy a školky na Kaplicku nejvíc pomoci?

Z projektů MAP II a aktuálně běžícího MAP III máme řadu podnětů a nápadů z různých analýz, dotazníků, pracovních skupin atd. Úkolem ředitelů bylo shodnout se na výběru toho nejzásadnějšího a my to následně zdůrazníme v akčních plánech a připravovaném projektu MAP IV.

Ředitelkám a ředitelům jsme připravili výtahy ze všech možných podkladů rozdělené do čtyř širších okruhů – čtenářsko-jazykový, matematicko-polytechnický, sociálně-občanský a obecné potřeby rozvoje školy. Ředitelky a ředitelé ve skupinkách prodiskutovali témata a za každé z nich připravili několik konkrétních návrhů činností. Po představení návrhů a diskusi se pak jednotlivé položky prioritizovaly formou přiřazování bodů.

A na čem se tedy školy shodly, že nejvíc potřebují?

Jednoznačným favoritem je pomoc školám s psychohygienou a wellbeingem žáků a učitelů, nejlépe formou sdíleného odborníka a návazných aktivit. Zejména venkovské školy si nedokážou takovou podporu samy zajistit a provozovat. Přesně tady má proces MAP splnit svou roli a zajistit takovou pomoc pro více škol společně.

Jako další žádoucí aktivity si účastníci vybrali následující:

• Finanční gramotnost – aktivity pro žáky, podpora pedagogů
• Digitální vzdělávání – podpora pedagogů při práci s novými pomůckami, odborná podpora a údržba atd.
• Nadaní žáci – školní a mimoškolní aktivity pro jejich podchycení a zapojení
• Čtení a tvořivé psaní – rozvoj aktivit pro žáky, vzdělávání pedagogů

Všem zúčastněným zástupcům škol děkujeme za aktivní a konstruktivní přístup. Věříme, že společnými silami uvedeme domluvené věci do praxe a že to školám v území opravdu pomůže.