#
#
#
#
#
#
#
#
Odeslat stránku e-mailem

Navigace

Obsah

Místní akční plán rozvoje vzdělávání (MAP) je produktem spolupráce partnerů v území, stanovuje priority a jednotlivé kroky nutné k dosažení cílů vzdělávací politiky v území na základě místní potřebnosti a naléhavosti, lokálních přínosů a podloženosti reálnými daty a analýzami z území.
MAP je prioritně zaměřen na rozvoj kvalitního inkluzivního vzdělávání dětí a žáků. Zahrnuje oblasti včasné péče, předškolního a základního vzdělávání, zájmového a neformálního vzdělávání. Tomuto zaměření odpovídá území realizace i výběr partnerů pro realizaci MAP a zaměření sběru dat. Kulturu motivující k maximálnímu úspěchu každého žáka je potřeba rozvíjet i ve spolupráci škol s organizacemi poskytujícími neformální a zájmové vzdělávání tak, aby se využil místní potenciál pro rozšíření příležitostí pro učení se žáků nebo pro sdílení a výměnu dobrých zkušeností mezi pedagogickými a dalšími pracovníky jednotlivých sektorů vzdělávání.
Hlavním přínosem realizace projektu ve výzvě MAP II je budování a rozvoj udržitelného systému komunikace mezi aktéry, kteří ovlivňují vzdělávání v území. Vzniklá partnerství napomáhají zkvalitňování vzdělávání zejména v místních mateřských a základních školách, ale také k řízenému rozvoji dalších služeb na podporu vzdělávání dětí a mládeže.

Výzva MAPII

Postupy MAPII

Pravidla pro žadatele a příjemce - obecná část

Pravidla pro žadatele a příjemce – specifická část pro prioritní osu 3 OP VVV pro překládání Místních akčních plánů rozvoje vzdělávání II

Metodický dopis č. 1 k Pravidlům pro žadatele a příjemce – specifická část

Metodika rovných příležitostí ve vzdělávání pro prioritní osu 3 OP VVV

 

Veškeré aktuální dokumenty na stránkách MŠMT zde

Řídicí orgán OP VVV vyhlašuje dne 31. března 2020 výzvu na Šablony III č. 02_20_080. Přílohy výzev jsou zveřejněny společně s vyhlášením výzvy v systému IS KP14+. Ukončení příjmu žádostí dle textu výzvy: Do vyčerpání alokace nebo do rozhodnutí Řídicího orgánu, nejpozději však do 29. června 2021 do 14:00:00 hodin.

Cílem výzvy je podpořit činnost mateřské a základní školy formou projektů zjednodušeného vykazování.

Aktivity jsou zaměřeny na osobnostně profesní rozvoj pedagogů a zvyšování kvality vzdělávání v mateřských a základních školách prostřednictvím sdílení zkušeností pedagogů, spolupráce s odborníky z praxe, zahraničních stáží pedagogů a na pomoc školám při společném vzdělávání dětí a žáků, a to možností personálního posílení o školního asistenta, školního psychologa, speciálního pedagoga, sociálního pedagoga a chůvu. Dále jsou podporovány extrakurikulární aktivity, spolupráce s rodiči dětí a žáků, kariérové poradenství žáků a aktivity rozvíjející metody výuky s využitím ICT. Výzva je ve svém nastavení v souladu s horizontálními principy OP VVV.

DOKUMENTY VÝZVY

WEBINÁŘE ŠABLONY III

Výzva č. 02_18_063 - Šablony II - mimo hlavní město Praha

Vyhlášení závazné verze výzvy, včetně kompletní dokumentace a zpřístupnění žádostí o podporu v IS KP14+ od 28. února 2018. Zpracovávat a podávat žádosti o podporu bude možné ihned po vyhlášení výzvy v IS KP14+. Nejdříve možné datum zahájení fyzické realizace projektu je datum předložení žádosti o podporu, nejdříve však 1. 8. 2018.

 

Veškeré podklady a dokumenty na stránkách MŠMT zde

 

Webináře k šablonám

PREZENTACE ZE SEMINÁŘŮ K ŠABLONÁM II. ZDE

Otázky a odpovědi, doplnění ze semiářů zde

Výklad Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy k problematice pracovněprávních vztahů (09/2016)

Vyjádření Finančního úřadu JčK ohledně kotrol účetnictví při zjednodušeném vykazování

 

Výzva - šablony (23.6.2016)

Kalkulačka indikátorů (pomůcka - povinná příloha žádosti)

Seznam škol (závazné podklady pro vyplnění kalkulačky šablon)

Přehled šablon (Příloha č.3 výzvy) - aktuální verze k 1. 8. 2016 (neaktuální verze zde)

Indikátory šablon  (přehled a výklad, Příloha č. 1 výzvy)

Seznam příloh žádosti o podporu (Příloha č. 4 výzvy)

FAQ, FAQ 2 (průtoková dotace), FAQ 3 (bagatelní podpora)

Informační leták MŠMT

Vzorový formulář - Čestné prohlášení

Upřesnění kvalifikace školního asistenta a chůvy - v souvislosti s četnými dotazy na upřesnění kvalifikace školního asistenta a chůvy byly podrobně zpracovány MŠMT informace na požadovanou kvalifikaci

Vzorové formuláře pro vyúčtování jednotlivých "šablon"

Změny ve výzvě 11 2016

Vykazování indikátoru 6 00 00 Celkový počet účastníků - karta účastníka, uživatelská příručka pro evidenci osob v systému 

 

Prezentace k šablonám 11 2016

 

 

Výzva č. 02_20_080 Šablony III – mimo hlavní město Praha, 31. 3. 2020 do 29. 6. 2021

https://opvvv.msmt.cz/vyzva/vyzva-c-02-20-080-sablony-iii-mimo-hlavni-mesto-praha.htm

Výzva č. 02_18_063 - Šablony II - mimo hlavní město Praha, 28. 2. 2018 - 28. 6. 2019

Cíle výzvy Šablony II

  • Podpora společného vzdělávání
    • Personální podpora (např. školní asistent, speciální pedagog, školní psycholog, chůva)
    • Vzdělávání pedagogů v oblasti inkluze
  • Podpora nových metod ve výuce
    • Rozvoj čtenářské a matematické gramotnosti
    • Výuka cizích jazyků metodou CLIL
    • Rozvoj dovedností v ICT
  • Podpora osobnostně profesního rozvoje pedagogů (supervize/mentoring/koučink)
  • Spolupráce s rodiči a veřejností
  • Propojení teoretické výuky s praxí, zapojení odborníků do výuky
  • https://opvvv.msmt.cz/vyzva/vyzva-c-02-18-063-sablony-ii-mimo-hlavni-mesto-praha-verze-1.htm
 
112. výzva ESF

Výzva podporuje provoz dětských skupin dle zákona č. 247/2014 Sb., o poskytování služby péče o děti v dětské skupině za účelem zapojení rodičů do pracovního procesu. V rámci OPZ lze tedy poskytovat službu péče o dítě v následujících režimech: 1) Dětská skupina pro veřejnost  2) Podniková dětská skupina. Obce i svazky jsou vhodným žadatelem.

Výše dotace až 95 % (NNO až 100 %) min. 547 tis. Kč, max. 8,62 mil. Kč

Uzávěrka 31. 05. 2019 

https://www.esfcr.cz/vyzva-112-opz

 

IROP - Výzva č. 86 Infrastruktura vedoucí k přechodu do škol hlavního vzdělávacího proudu a k samostatnému způsobu života

Alokace výzvy je 456 mil. Kč z Evropského fondu pro regionální rozvoj (EFRR) a je určena na podporu rozvoje infrastruktury škol samostatně zřízených pro žáky se zdravotním postižením (podle § 16 odstavce 9 a § 48 zákona č. 561/2004 Sb., ve znění pozdějších předpisů) a školských poradenských zařízení, tedy pedagogicko-psychologických poraden a speciálně pedagogických center. Účelem výzvy je podpořit infrastrukturu uvedených škol a školských zařízení s cílem zlepšit podmínky ve výchově a vzdělávání, a přispět tak k přechodu žáků a studentů do škol hlavního vzdělávacího proudu a k samostatnému způsobu života

https://www.irop.mmr.cz/cs/Vyzvy/Seznam/Vyzva-c-86-infrastruktura-vedouci-k-prechodu

 

Nadace ČEZ - Oranžové hřiště, 2. 1. 2019 - 31. 12. 2019

Grantové řízení Oranžové hřiště je zaměřeno na podporu výstavby a kompletní rekonstrukce dětských, sportovních a víceúčelových či jiných hřišť. Podmínkou je veřejná přístupnost hřiště s výjimkou hřišť u mateřských škol a zdravotních a sociálních zařízení.

http://www.nadacecez.cz/cs/vyhlasovana-grantova-rizeni/oranzove-hriste.html

 

Plánované výzvy OPVV, 2019

Plánovaná výzva č. 02_18_071 - Zvyšování kvality neformálního vzdělávání

Plánovaná výzva č. 02_19_075 Inkluzivní vzdělávání pro SVL II

Plánovaná výzva č. 02_19_077 Podpora žáků se zdravotním postižením II

https://opvvv.msmt.cz/planovane-vyzvy

 

Granty Jihočeského kraje, 2. 1. 2019 - 18. 1. 2019

grantový program PODPORA ŠKOLSTVÍ:

grantový program EKOLOGICKÁ VÝCHOVA, VZDĚLÁVÁNÍ A OSVĚTA:

https://www.kraj-jihocesky.cz/1110/aktualni_vyzvy_dotace_jihoceskeho_kraje.htm

 

Harmonogram výzev IROP - 2016  (výzvy pro ZŠ od 08/2016)

Harmonogram výzev IROP - 2017  (výzvy pro MŠ od 01/2017 a pro ZŠ od 09/2017)

Harmonogram výzev SCLLD - MAS Rozkvět (termín výzvy pro MŠ a ZŠ od 11/2016)

Výzva IROP č. 47 - Infrastruktura základních škol SVL (uzávěrka příjmu žádostí: 14.2.2017)

Výzva IROP č. 46 - Infrastruktura základních škol (uzávěrka příjmu žádostí: 14.2.2017)

Materiály ze školení k výzvám č. 46 a č. 47 (19.9.2016, Č.Budějovice)

Výzva IROP č. 57 - Infrastruktura pro zájmové, neformální a celoživotní vzdělávání SVL (uzávěrka 14.4.2017)

Výzva IROP č. 56 - Infrastruktura pro zájmové, neformální a celoživotní vzdělávání (uzávěrka 14.4.2017)

Metodika rovných příležitostí ve vzdělávání pro prioritní osu 3 OP VVV

Kodex školy  (příloha Metodiky rovných příležitostí ve vzdělávání pro prioritní osu 3 OP VVV)

 

Avíza seminářů k tématu RP naleznete v Aktualitách anebo v informacích z jednotlivých ORP.

Krajský akční plán rozvoje vzdělávání v Jihočeském kraji

Projekt je realizován a podpořen v rámci Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání (OP VVV)

KAP je Krajský akční plán vzdělávání, který je prioritně zaměřen na ty oblasti vzdělávání, které se přímo dotýkají regionálního trhu práce a inovací v oblastech středního, vyššího odborného a zájmového a neformálního vzdělávání mládeže.

Cíle projektu

Dlouhodobým cílem projektu je vznik funkčního systému spolupráce mezi aktéry v oblasti vzdělávání, zlepšení řízení, rozvoje hodnocení kvality a plánování strategických kroků k naplnění Dlouhodobého záměru vzdělávání a vzdělávací soustavy Jihočeského kraje a rozvoj potenciálu každého žáka.

Specifické cíle projektu:

  • posílení role akčního plánování v oblasti vzdělávání na úrovni Jihočeského kraje i jednotlivých škol bez rozdílu zřizovatele, koordinace přístupu k akčnímu plánování, nastavení jednotného systému akčního plánování, zavedení postupů strategického řízení rozvoje do škol,
  • efektivní přenos priorit v oblasti vzdělávání z úrovně státu, resp. kraje do úrovně škol s respektem ke specifikům území Jihočeského kraje, zajištění provazby na základní a předškolní vzdělávání a priority na místní úrovni,
  • větší orientace vedení škol na kvalitu poskytovaného vzdělávání a zajištění dostupnosti vzdělávání pro všechny žáky, podpora škol se slabšími výsledky, slabších žáků a rozvoj potenciálu každého žáka, větší motivace vedení škol ke sdílení dobré praxe v rámci partnerství škol navzájem a škol a dalších zainteresovaných subjektů, rozvoj partnerství a sítí,
  • vytvoření podmínek pro úspěšné a cílené čerpání podpory v rámci programového období 2014-2020 na úrovni Jihočeského kraje.

Více informací a výstupy projektu najdete zde:

http://www.kraj-jihocesky.cz/2150/krajsky_akcni_plan_rozvoje_vzdelavani_v_jihoceskem_kraji.htm

Národní pedagogický institut ČR (NPI ČR), dříve Národní institut pro další vzdělávání (NIDV) dělá metodickou podporu realizátorům MAP

 

Metodická podpora MAP

Příklad zpracování dokumentu MAP

 

PODKLADY K TVORBA MAP

Tvorba MAP

Šablony

Dokumenty využitelné pro tvorbu MAP

Vzor Hodnotící zpráva MAP

Příklad zpracování hodnotící zprávy

Užitečné odkazy

 

Povinné předávání informací z MAP do KAP dokumenty:

ML Struktura informací z MAP do KAP

Příloha č. 1 Seznam kontaktů na manažery RT KAP a garanty P-KAP

Příloha č. 2 Seznam kontaktů na konzultanty MAP

ML část 1 ke stažení

ML část 2 ke stažení

 

Webináře pro realizátory MAP:

Nabídka webinářů: hlásit se můžete zde

Hlasový záznam z dokončených webinářů zde

Prezentace z dokončených webinářů:

Webinář A1: Vytváření organizačních struktur

Webinář A2: Analytická část, meta-analýza (Inspiromat 4)

Webinář A3: Návrhová část MAP (Inspiromat č. 5)

Webinář A4: Monitoring a evaluace (Inspiromat č. 8, Metodika pro vnitřní evaluaci)

Webinář A5:  Akční plán, Financování (Inspiromat č. 6 a 7)

 

 

Více informací najdete na stránkách: http://www.nidv.cz/cs/projekty/projekty-esf/srp/o-projektu.ep/

 

Aktuality

Kalendář akcí

27.10.2020

SEMINÁŘ pro pedagogy Dítě s ADHD

Lektorka s mnohaletými zkušenostmi v práci s dětmi s ADHD a jejich rodinami účastníkům poodhalí příčiny často velmi obtížně zvladatelného chování dětí s ADHD a seznámí je s účinnými tipy, jak na ně v každodenní praxi reagovat. Současně také společně nahlédnou na ADHD z trochu jiné perspektivy.

Detail

27.10.2020

SEMINÁŘ pro rodiče žáků škol Dítě s ADHD

Lektorka s mnohaletými zkušenostmi v práci s dětmi s ADHD a jejich rodinami účastníkům poodhalí příčiny často velmi obtížně zvladatelného chování dětí s ADHD a seznámí je s účinnými tipy, jak na ně v každodenní praxi reagovat. Současně také společně nahlédnou na ADHD z trochu jiné perspektivy.

Detail

03.12.2020 - 04.12.2020

SETKÁNÍ ZÁSTUPCŮ ŘEDITELŮ ZŠ ORP ČESKÉ BUDĚJOVICE

Dovolujeme si Vás pozvat na další společné dvoudenní setkání vedoucích pracovníků škol ve Wellness Hotelu Frymburk.

Detail

10.12.2020 - 11.12.2020

SETKÁNÍ ŘEDITELŮ MŠ A ZŠ ORP ČESKÉ BUDĚJOVICE

Dovolujeme si Vás pozvat na další společné dvoudenní setkání vedoucích pracovníků škol ve Wellness Hotelu Frymburk.

Detail

Zprávy

25.10.2020

VŠEM ŠKOLÁM ZDARMA ICT PODPORA

Chcete ve vaší škole zavádět digitální technologie do výuky? Zajímají vás možnosti využívání ICT při řízení školy? Potřebujete poradit s konkrétním problémem týkajícím se digitálního vzdělávání? Chcete vědět, jaké jsou novinky a trendy v oboru ICT?

Detail

23.10.2020

ČŠI: Tematická zpráva - Hodnocení úspěšných strategií ZŠ vzdělávajících znevýhodněné žáky

Česká školní inspekce zveřejňuje tematickou zprávu, která je souhrnným výstupem inspekční činnosti zaměřené na problematiku vzdělávání znevýhodněných žáků a na strategie vybraných základních škol, které jsou při vzdělávání znevýhodněných žáků z různých hledisek úspěšné. Zkušenosti těchto škol a postupy, které tyto školy při vzdělávání znevýhodněných žáků uplatňují, tak mohou být přenositelnou inspirací pro školy další.

Detail

19.10.2020

NPI ČR: web covid.npi.cz

Online pomoc (nejen) pro ředitele a vedení škol - informace převzaté od MŠMT, OPVVV či krajských hygienických stanic. Všem ředitelům jsou také k dispozici FAQ – přehledné často kladené dotazy a odpovědi na ně.

Detail

19.10.2020

NPI ČR: nový web Vedeme školu vedemeskolu.npicr.cz

Najdete zde informace o projektu SRP a materiály ke strategickému řízení ve školách, inspiromaty, webináře a metodiku k MAP i k šablonám, videa z inspirativních škol, znalostní databázi a jiné...

Detail

15.10.2020

Umíme učit Einsteiny?

Nejen na otázku jak a zda umíme učit mladé Alberty Einsteiny, Nicola Tesly nebo Antoníny Dvořáky dostali odpověď účastníci kurzu PRÁCE S NADANÝMI DĚTMI, který pro pedagogy a odborníky z ORP Kaplice pořádala MAS Pomalší v rámci projektu Místní akční plán rozvoje vzdělávání na území ORP Kaplice – MAP II.

Detail

08.10.2020

Zrušení výjezdního setkání ředitelů a zástupců ředitelů Frymburk

Vzhledem k epidemiologické situaci musíme přesunout termín těchto setkání z října na prosinec. Setkání zástupců ředitelů by se mělo konat 3.-4.12. a setkání ředitelů 10.- 11.12.2020.

Detail

01.10.2020

Výzva na akční plánování

Zvýšení kvality regionálního vzdělávání je cílem poslední výzvy vyhlašované z OP VVV. 600 milionů korun na podporu spolupráce zřizovatelů, škol a dalších organizací zabývajících se vzděláváním vedoucí ke zvýšení kvality regionálního vzdělávání. Cílem projektů bude také podpora spolupráce těchto organizací se zaměstnavateli nebo vytváření podmínek pro vzdělávání na dálku.

Detail

30.09.2020

MAPA GRAMOTNOSTÍ

NPI ČR chce zmapovat a podpořit školy, učitele a instituce, ve kterých dlouhodobě podporují učitele MŠ a ZŠ v inovacích ve výuce zaměřených na rozvoj gramotností (matematická, čtenářská a digitální).

Detail

27.09.2020

Ukázková hodina Robotiky a programování

Koncem září přivítala paní ředitelka Kábelová členy pracovní skupiny Polytechnická výchova a zájemce z ostatních pracovních skupin MAP II ORP ČB na Základní a mateřské škole L. Kuby v Českých Budějovicích, aby společně shlédli ukázkovou hodinu Robotiky a programování, realizovanou na této škole jak ve formě kroužků pro děti, tak postupně i praktického využití v ostatních předmětech.

Detail

25.09.2020

ČŠI: Kvalita vzdělávání v jednotlivých krajích ČR

V rámci hodnocení kvality a efektivity vzdělávání poskytuje Česká školní inspekce školám a školským zařízením všech zřizovatelů informace o podmínkách, průběhu i výsledcích vzdělávání.

Detail